6 consigli per elencare le attività dell’applicazione corrente

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L’applicazione comune, così come molte applicazioni di college individuali, permette agli studenti di elencare le attività extracurricolari. Gli studenti dovrebbero dedicare del tempo al completamento di questa importante parte della domanda. Ecco alcuni consigli per fare una buona impressione nella sezione delle attività.attività extrascolastiche

1. Crea la tua lista di attività

Le attività extracurricolari possono includere qualsiasi cosa a cui uno studente abbia partecipato dal primo all’ultimo anno di scuola superiore. Questo include le attività estive, il volontariato, l’attivismo politico e l’occupazione; sia all’interno che all’esterno dei club e delle organizzazioni scolastiche come discorso e dibattito, musica, teatro, arte, sport, o Boy Scouts/Girl Scouts; così come le attività non strutturate – ma produttive – come la pasticceria, la robotica, le responsabilità familiari, le attività culturali, ecc. Guarda le opzioni per le attività extracurricolari nel menu a discesa della Common Application per avere delle idee.

2. Elenca le attività in ordine di importanza

Le istruzioni della Common App dicono di elencare le tue attività “in ordine di importanza per te”. Seguire queste istruzioni. I responsabili delle ammissioni che leggono la domanda presumono che l’attività elencata per prima sia la più importante. Le prime impressioni contano.

Un’attività a cui uno studente ha dedicato molto tempo e che è stata importante per il suo sviluppo ha il potenziale per essere migliore di quella che sembra più impressionante agli altri, se presentata correttamente.

3. Scrivi una descrizione chiara di tutte le attività

Gli studenti hanno solo 100 caratteri per i dettagli, gli onori guadagnati e i risultati, e poi 50 caratteri per la descrizione del lavoro/leadership e il nome dell’organizzazione. Non è molto spazio, quindi gli studenti dovrebbero essere il più efficiente possibile nella loro scrittura e usare abbreviazioni dove possibile. Inizia con un verbo d’azione e cerca di dire alcune cose specifiche che sono state fatte.

È molto importante che la descrizione scritta per ogni attività abbia un senso in sé. I lettori di applicazioni comuni non potranno chiamare e chiedere chiarimenti. Se la descrizione non è chiara, gli studenti possono perdere il credito che meritano.

Mentre uno studente potrebbe sapere che Breaking Wave è il nome del giornale della sua scuola, il team di ammissione che legge la common app certamente no. Quando scrivi di una posizione ricoperta, come editore o presidente di club, includi le responsabilità. Assicurati anche di annotare qualsiasi risultato specifico. Gli studenti che sentono davvero di aver bisogno di più spazio per spiegare il loro ruolo in un’attività possono essere in grado di includerlo nella sezione delle informazioni aggiuntive sulla Common Application o possono incorporare le informazioni nel loro saggio.

Se uno studente è stato coinvolto in un’attività come un club per tre anni, ma è stato presidente solo per un anno, aggiungere il livello di grado: “Presidente (11)”. Se uno studente ha ricoperto più posizioni per una singola attività, queste dovrebbero essere elencate in ordine: “VP (10); Pres (11). “

La questione di quante ore uno studente ha passato generalmente su un’attività può essere stimata se le ore non sono state registrate.

4. Nomina solo le attività importanti

Anche se ci sono dieci spazi per riempire le attività, non c’è bisogno di elencare dieci attività se non hai dieci attività di qualità da elencare. I college sono più impressionati dalla dedizione e dall’impegno che dalla quantità. Segni di impegno e dedizione includono un’attività in cui lui o lei ha partecipato continuamente per diversi anni e/o un’attività in cui lo studente ha raggiunto un certo livello di distinzione, sia come fondatore, leader o dirigente; ha dato un contributo significativo; o è stato riconosciuto pubblicamente o ha vinto un premio.

È importante notare che la maggior parte degli studenti accettati nei college d’élite completano 8-10 attività sulla domanda comune. L’eccezione è di solito uno studente che ha risultati eccezionali in almeno un’attività.

Gli studenti dovrebbero lavorare per assicurare che la loro lista extracurricolare sia diversificata. Per esempio, gli studenti che si dedicano alla banda dovrebbero cercare di elencare anche il servizio comunitario o le attività di atletica. Gli studenti che mostrano di avere una gamma più ampia di interessi appariranno meglio a un addetto alle ammissioni e li convinceranno che sono studenti aperti a nuove opportunità nel campus.

5. Usa verbi d’azione e numeri

I verbi d’azione mostrano ciò che uno studente ha realizzato. La descrizione di un’attività può iniziare trovando un verbo d’azione. L’utile lista di verbi di azione del Boston College è organizzata per categoria.

I numeri quantificano i risultati e rendono la lettura più facile, quindi gli studenti dovrebbero usarli quando possibile. Per esempio, se avete raccolto donazioni, dite quanto. Dire: “Raccolti 1.000 4 libri per il centro giovanile” suona meglio di “Raccolti libri per il centro giovanile”. Se eri un manager, di’ quante persone hai gestito. Dire “XNUMX fornitori sorvegliati” suona meglio che dire “fornitori sorvegliati.”

6. Rivedere la domanda

Gli studenti avranno l’opportunità di vedere in anteprima la domanda prima di inviarla. Dovrebbero fare un triplo controllo per assicurarsi che l’ordine delle attività, l’ortografia e altri dettagli siano corretti. Gli studenti dovrebbero anche far leggere l’intera domanda a un adulto di fiducia e/o al loro consulente accademico prima di inviarla.

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